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理清现实,链接理想 ——讲师营训后个人总结 武老师的培训就是一次非常成功的销讲,将他的理念、知识、技能有效地“销讲”给训练营学员。自从学习了销讲,我们看所有的演讲,都会条件反射式的认为是销讲。在流火的7月高温中,同学内心也同样炽热。训练营带给我不少思考,现在写下来与大家一起探讨。 1、 对讲师认识的改变 学习前对讲师是一种感性、片面的认识,只是感觉当讲师很不错。通过学习后,明白了讲师是一种职业,是一项非常有价值的技能。而要做一名讲师不仅需要个人素养、学识、经验的积累,还要有专业的技能、技巧训练及相应的理论补充。 2、 讲师知识、技能的了解 在训练营,学习了四种课程的开发:公开课是对讲师的标准要求,销讲课是九段高手的水平,而在线课堂和内训课因受众差异各有其不同的讲授技巧。 同时,也了解了讲师应知的几种理论,我个人的理解如下图,通过对建构主义、VARK 、ASK理念的理解,应用CROPPR开发流程,方可成就五星课程:
而关于如何破冰、销售预埋、框式等技巧,也令人印象深刻。 3、 讲师与职业发展。 个人参加训练营的初衷,就是对个人职业生涯的再思考,再定位。通过训练后,思路更明晰了: 讲师是一个不错的职业选择,但成为一名合格的讲师不是一蹴而就的事,需要个人的投入和努力。训练营让我们明白了自身的不足,也给明了前进的方向。学习初信心虽有小挫,学习后信心也逐渐恢复。 若不做讲师,讲师的技能在企业工作中也能体现价值,对提升个人管理技巧、加强学习型组织建设大有裨益,就是对生活方面也有不少可借鉴的技巧。 训练营只是开始,讲师之师正在开启。 4、 讲师的修炼。 讲师的修炼就是个人的知识修炼、技能修炼、境界的修炼。通过培训,知道个人在博与专方面均存在较大差距,需要从知识体系方面重新整理,并在日常工作中善于总结实践案例,多与同行、朋友交流。 另外,在平时多观摩其他大咖的讲课,从讲师的视觉进行学习。并了解未来教育的发展趋势,学会做一个“编剧”。 最后,再次默念武功秘笈:多多练。哟,还是一个至高的武功心法:模仿! 以上浅见,请武老师、训练营同学、各位老师、网友指正。
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