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今天分享的书籍《这样读书就够了》作者是赵周。这本书主要是告诉成人（主要是职场人士）如何把致用类书籍拆为己用，当然高级拆书家不止于此。重点不在如何读书，在于如何用书。
曾经以为：读书要读完，读书要记住，读书要读懂。此书告诉我们一个看书的关键："解决问题，改变行为是成年人读书的主要目的。因此，读书要联系自己的实际经验，帮助自己制定行动目标，才是有效读书。”下面就为你解读书中的精髓。
1、没时间，没精力 被工作耗费了大量的时间和精力，已经没有多余的能量 2、看不懂，记不住 总是以为看书一定要以书为重点，忽略了自我才是重点 3、看不下去 看着看着就觉得看这本书好像没有什么作用，然后就不看
本书提出的读书方式就是RIA：R（阅读）—I（引导促进）—A（拆为己用）。 这里有个最大的特点是，它颠覆了一些过去读书一定要读完的理念，你不需要去把一本书全部读完，甚至只是阅读一个片段，只要这部分内容是你所需要的，然后把内容联系实际，进而设计行动，从而改善自身行为。
那么这本书对你而言就是有价值的。但是这里面的最重要的部分在于行动，否则，再多的阅读和拆解都是无用功。
一、“体验—反思”
诺尔斯提出的“反思性实践”。其实也是把经验进行重新评估。其中的四个过程：联结—整合—确认—内化。那对应到我们拆书的过程，其实也就是拆为己用的过程。阅读知识——联系实际——转化行动，简而话之:理论联系实际。 比如说：你可能觉得最近时间不够用，想学学如何进行时间管理，那你买了一本关于时间管理的书，里面讲到的一些时间管理的方法，对这些方法进行理解和消化之后，就应该联系工作的实际，是在什么方面觉得时间不够用，是由于拖延还是由于工作量大，那书中对应的情况有什么方式可以解决。
总结出方法，就要开始尝试在工作过程中去运用，甚至可以再工作过程中对方法进行改进，这个就是反思之后的再体验了。核心都在于发现和解决问题。
二、“归纳—演绎”
斯滕伯格指出：演绎是一般到具体的过程，而归纳是特殊到一般的过程。 这个循环实质上也是把知识内化成为内在能力的过程，比如说你想学习如何制作PPT，那你可以买很多的关于PPT的书籍。比如说《说服力系列》，《演说之禅》，《用幻灯片改变世界》等等很多的书，每本书都有自己的着重点，找出其中内在的相通性，就是一个归纳的过程，比如说做PPT的逻辑，排版，对齐等等技巧。
而演绎就是你通过不同类型的PPT，去进行不同的技巧使用，全图形，还是高桥流等等，涉及到单独PPT的制作的时候，就是一个演绎的过程。
而在这个演绎的过程中，会更加深化你对PPT内涵的理解，这样，通过不断的“归纳—演绎”，就会不断的提高自身的能力。
第一步，看作者简介，摘要和目录，快速了解一本书的框架，越了解作者的经历背景往往越有助于你深入思考这本书的一些观点。
第二步，快速诵读一遍，我的习惯一般是速读。
第三步，看到启发性或者精彩的单元，我马上停下来做记录。写旁批，做摘录，写个微博表达感悟，画个逻辑框图等。
第四步，对于有感觉的书，记录了足够的素材，我才会考虑做读书笔记。
读书，不仅仅是把书读进脑中，更应该读入你的血液里，成为你精神的一部分，成为你思想的一部分，也自然会成为你气质与谈吐的一部分。然而，这是读书的结果，而非目的。
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