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自7月份从杭州参加完训练营，工作一直处于忙碌状态，总结一直是我心里未完成的任务；今天终于下定决心要理清思路。 今年参加讲师训练营我自已都很意外，在年初制定今年计划时并没有此意参加，最重要的原因是觉得自已不会当讲师，原因自已知识、资历都太少，需要学习的东西太多，随着自已阅历的增加在7月初忽然有个念头参加讲师训练营学习，给自已找个方向，也许等到四十多岁会转行当讲师这个职业也不错，以后先准备着。还有一个小念头就是自已当不了讲师在企业内部培训自已的演讲、表达力更好些，记得自已在2016年初新年大会上自已的发言虽然表现没有紧张但对自已的发言并不满意，这也是在年初自已制定的今年表达力，沟通力更好的原因。 言归正传四天的课程分类 一、 公开课 公开课让我听到了一个新的名词：建构主义（激活旧知，引进新知），开发课程需要六步：分析、研究、大纲、备课、教学准备、总结。听起来简单真正做一个讲师只分析步骤就要分析目标听众、受众分析、主办方需求等等，公开课我认为是最不好讲的，每月我也参加一些专业方面培训，有时自已听的都快要睡觉了，当一个好老师不易。 二、 销讲课 销讲课是我本次课程最大的收获，明白了很多课程都是销讲课，真是所谓的外行看热闹、内行看门道。破冰、销售预埋、催眠式、解险抗拒点，商机节点推进等等，原来有这么多的专业技巧。同时在我理解销讲课和沟通有些类似，只不过沟通是一对一的沟通，而销讲是一对多的沟通，销讲的沟通是自已在心里揣摩对方的想法。最成功的销讲就是让听众很收益，并且觉得自已什么也不懂，必须买产品。 三、 在线课 在线课程的形式看不到听众、当老师讲课要用口语、自然语言，禁用书面语言。同时老师也让自已课堂开发E讲堂课件，自已想的思想要点觉得挺好，但真正讲时讲不出来那么多东西，素材太少。 四、 内训 内训五星课程开发：目标、内容、逻辑、形式、过程 在这四天的课程里，老师放了形式多样的视频，从相声、演讲、歌手等等一直在看别人怎么讲，别人的气场、神态等等，当讲师是全能人！是个杂家什么都得会。当讲师最重要的要分析听众需要的是什么，听众的痛点是什么，听众怎么想的。优秀的老师把自已讲明白，也把学员讲明白。回来忙碌的原因是自已在做一个汇报，想看看自已跟着财智东方的成长结果，效果还不错，老板也很满意。 在这四天的课程里找到了自已的差距，最重要的是找到了自已努力的方向，虽然目前我不会成为讲师，但我会向着这个目标努力，不为真正成为讲师，而为锻炼自已。
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